Exemples de livres primés

« C’est un livre très esthétique et pertinent dans la représentation des formes.

• Il sort du lot dans le traitement de l’ Cela permet de donner à l’enfant d’autres façons de lire des images tactiles et des dessins.
• Le texte est charmant.
• C’est un livre fini et durable il est très plaisant au toucher
• Le livre semble très intéressant pour un lecteur débutant, le texte et les images concordent
• il ne pèse pas, il est donc facile à manipuler et très certainement facile à éditer.
• Les couleurs sont lisibles y compris pour les malvoyants et le sujet peut aider à apprendre à dessiner.
• C’est un livre poétique simple avec une fluidité dans le toucher et l’
• Ce livre sort de l’ordinaire, il est original. Il peut permettre à l’enseignant de commencer à aider à la compréhension du dessin.
• Ces lignes montrent à l’enfant le pouvoir des lignes et elles permettent aux enfants de construire d’autres lignes.
• Il stimule la fantaisie de l’enfant l’aide dans sa créativité et à l’imaginer.
• La simplicité de la lecture reste amusante et le traitement du dessin prégnant. L’histoire est équilibrée.

Point à améliorer:

• Le livre est un peu court il risque d’entraîner de l’ennui ou du du des intérêts de leur part de l’enfant il y a peut-être un manque de surprises. La couleur bleue et rouge ne sont pas toujours adapté c’est un vocabulaire pour la vue.
• Il y a peu de diversité de matière et les lignes sont peut-être un peu trop saillante.
• Ce n’est pas les critères d’un livre tactile habituel »

L’avis du jury

« C’est un Livre-jeux avec des reconnaissance sonore sur un objet du quotidien appartement aux déficients visuels : la canne blanche.

Points positifs :

• Le sujet est bien traité il aide l’enfant à comprendre l’intérêt de la canne pour se déplacer.
• C’est une bonne idée de sujet et c’est peu commun.
• Il y a une bonne comparaison des échelles, cela permet de comprendre la réalité de l’environnement.
• L’intérêt de parler de cet objet est de sensibiliser tous les enfants donc de partager cette situation entre les voyants et les enfants aveugles.
• Le choix des matières est pertinent et il y a une bonne exploration tactile possible.
• L’évolution de la complexité à travers les pages est comme dans la vie.
• L’idée de mise en valeur de la canne et de la loco motricité donne à l’enfant voyant un petit peu de pouvoirs.

Points à améliorer:

• Peut-être qu’il manque la manière de marcher. L’enfant va faire la démarche avec les doigts et pas forcément la canne. Certaines matières ne sont pas toujours confortables sous les doigts. Cela donne parfois moins de plaisir et donc moins d’attrait pour la lecture.
• Enfin c’est dommage l’histoire n’a pas de fin. »

L’avis du jury

« C’est un livre avec beaucoup de recherches tactiles. La dimension ludique donne une plus-value au livre. Les formes bien étudiées aident à l’apprentissage des formes. Le handicap du héros devient une force, les enfants peuvent s’identifier autrement. » Jury international

« Bien fait, matériaux variés. Nous apprécions le pop-up de la fin. L’histoire est fluide et c’est un livre attrayant. L’écriture est bien adaptée à un très jeune lecteur. Certaines images sont parfois en contradiction avec la manière de lire. Le fil de l’araignée est interrompu et c’est dommage pour le suivi du toucher. » Jury International

 « C’est la première fois que le sujet de la maladie d’Alzheimer est abordé, et ce avec beaucoup de sensibilité et d’originalité. Ce livre est poétique. Les images traduisent avec humour les phases de la maladie. » Jury International